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《水珠宝宝》幼儿园小班语言课教案
1、幼儿园小班水珠宝宝教案 篇1 【活动目标】学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的意境。尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的乐趣。【活动准备】《水珠宝宝》幼儿学习***。
2、《水珠宝宝》幼儿园小班语言课教案 篇1 【活动目标】 学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的意境。 尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的乐趣。 【活动准备】 《水珠宝宝》幼儿学习***。
3、幼儿园小班语言教案《水珠宝宝》 篇1 【活动目标】学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的意境。尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的乐趣。【活动准备】《水珠宝宝》幼儿学习***。
4、在语言区边摆放小图片，边念儿歌《水珠宝宝》。 小班公开课教案《水珠宝宝》 篇2 教材分析： 《水珠宝宝》是小班探索求知教材“好玩的沙、水”主题下的一个语言活动。
玩具水珠的发展
1、水珠宝宝泡大能干嘛？可以放在瓶里种花草，可以让孩子拿着玩。但是一定是4岁以上的孩子才可以。
2、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 活动过程： 听音乐《水珠宝宝》拍手进教室。 引导幼儿玩水。
3、水珠宝宝：海洋宝宝是一粒粒颜色绚丽的小珠子，在水中浸泡五六个小时后，居然“长大”百倍，捏起来软软的还有弹性。这种被称为“海洋宝宝”的“玩具”，近年来特别受儿童喜欢。
4、在语言区边摆放小图片，边念儿歌《水珠宝宝》。 幼儿园小班语言教案《水珠宝宝》 篇3 活动目标： 欣赏散文，了解露珠与太阳的关系。 寻找露珠的踪迹。 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、这类东西含有毒素，不管人还是动物误食都会有後遗症。水珠宝宝是一粒粒颜色绚丽的小珠子，在水中浸泡五六个小时后，居然“长大”百倍，捏起来软软的还有弹性。这种被称为“海洋宝宝”的“玩具”，近年来特别受儿童喜欢。
6、袋子里面和外面的温差导致的。毛绒玩具放袋子里的空气为水蒸气，由于袋内外的温差导致袋内水蒸气化为液态的水珠。建议把里面的毛绒玩具取出来晾晒一下，等毛绒玩具和袋子干透之后再把毛绒玩具放进袋子里。
幼儿园大班科学游戏教案《小水滴放大镜》含反思
活动反思：活动让幼儿通过观察、了解放大镜与我们生活的关系，结合生活经验，感受人们是如何根据自己的需要，利用放大镜来为我们的生活服务的，激发幼儿继续关注生活中各种小工具的欲望。
大班科学放大镜教案1 设计思路： 用放大镜看物体，除了“放大”还会有什么奇妙的发现？这个问题能够萌发幼儿对生活中放大现象的好奇和猜想，而“好奇”正是引导幼儿喜欢探究的最佳途径。
通过和平面镜比较，初次玩，感知放大镜的神奇。知道放大镜是凸透镜，能说出生活中一些与凸透镜原理有关的物品。利用焦点燃烧纸板、纸片，使幼儿体验科学无处不在，从而激发幼儿对科学活动的探究的兴趣。
儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。 神奇的放大镜让他们带着浓厚的兴趣与求知欲望去进行学习和操作。抓住学生的兴趣。
