大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创意制作目的和意义的问题，于是小编就整理了1个相关介绍创意制作目的和意义的解答，让我们一起看看吧。
学生学习创意美术大家认为有哪些好处？
创意美术课程好处是显而易见的，但也不是百利而无一害，我曾经是少儿美术兴趣班的从业者，我先来谈谈好处：
第一：孩子大部分是从4岁左右开始接触绘画这门学科，逐渐到11岁左右,由于学校功课加重等缘由，报名学习绘画的学生人群开始骤然减少，那么基本上这么一个4至11岁的年龄区间的孩子们，由于大脑罗辑思维，观察力和手部肌肉没有发育等原因，我们美术培训工作者不能也不应该按照美术学院派的课程，要求孩子们学习严谨的造型艺术，那太不科学了！既然如此，是不是就没有这个年龄阶段的学生学习的绘画教学体系了吗？当然不是了，创意美术很好的解决了这么一个难题，他可以让孩子们学习美术的过程感觉愉快轻松，因为这个创意美术的教学大纲，说起来不是一句两句能说完的，我在这里不做长篇大论的表述，我就用用通俗语言概括就是“在保障孩子们基本造型的前提下，用声音，图像，触感等一系列教学方法，来激发孩子们的思维想象力”也就是说，一个正规合格的少儿培训机构，他所带给孩子们的创意美术教育，是美好的，有趣的，不枯燥乏味的绘画体验，通过一个阶段的学习，让孩子们爱上绘画，有感受到创作美术作品这一过程的愉悦！这是创意美术的好处，接下来我再谈谈弊端。
首先就是课程设置问题，很多美术机构在教学过程中，由于过于强调和发展培养孩子们的想象力，而基本无视孩子绘画造型能力的培养，导致孩子们一个学期学下来，想象力审美能力提高了，可是绘画能力停滞不前，很多家长的直接体验就是“培训班一年学下来，还是啥都没学会”。再一个，就是不能因材施教，创意美术确实有他的优势，可是这个教学体系，真的适合所有的孩子们吗？有的孩子，天生绘画造型能力强，就喜欢画动画片里的人物，我常常遇见5岁画的一张卡通画，比大部分7岁孩子都画的像，可就是想象力不足，。而有的孩子，天生活泼好动有主见思想活跃，可就是绘画动手能力差，而有的孩子则鉴于中间，绘画造型能力一般，思想活跃度也一般，那么在这么一个大的前提条件下，培训班都去一股脑的培养孩子的想象力和创造力，这不成了另一种“应试教育”了吗？
所以，我们给自己的孩子报美术班的初衷是什么呢？不就是“兴趣”二字吗？孩子喜欢画的好看画得像，那就让他参加那种偏向于培养造型能力的美术机构，孩子本身对绘画兴趣不高，那就让他参加偏向于创作与想象力培养的机构，先把孩子学习绘画兴趣提起来，再去决定下一步的学习***，我说的对吗？
最适合学习创意美术是处在象征期和意向表现期年龄4到8岁的孩子。这个时期孩子有强烈的求知欲，是形象知觉敏感期，具有非凡想象力和表现欲。这个时期不失时机地以美术为载体，培养增强孩子的观察力、创造力。这些兴趣能力的培养巩固引导提升，孩子长大后无论从事什么工作，都会受益终生。
您好，我是@吃土的猪001绘画手作 很荣幸能够回答您的问题。对于您提出的孩子学习创意美术大家认为有哪些好处，这个问题个人有一些分享。
1，创意美术要比传统美术活泛的多，不是那种苦练基本功为主的科目，创意美术更注重于思维意识，对于开发孩子的想象力大有帮助。
2，当下无论从事哪一行，没有一个不喜欢有创意有思想的人才，有创意有思想的人从事哪一行，都会是行内的佼佼者。
3，艺术源于生活，创意会使生活变得更有趣，更美好。能让你发现平凡生活中的美，对生活充满信心，无比乐观。
4，创意会让你具备一双独特的眼睛，能观察到常人看不到的美好。因为在观察事物的角度或切入点不同一般。
总之，创意是一种能力，而且是一种上乘的能力。以上都是个人分享，希望能够有所帮助，欢迎关注、点赞、评论和分享。
到此，以上就是小编对于创意制作目的和意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于创意制作目的和意义的1点解答对大家有用。
