本文目录一览:
- 1、搭积木小班手工教案
- 2、木偶怎么做手工制作教程
- 3、幼儿园中班手工教案方案精选7篇
- 4、大班手工教案
搭积木小班手工教案
1、小班搭积木教案 篇1 活动目标: 会观察图片,并能用简单的词汇讲述图片的内容。 会说礼貌用语:“谢谢”、“别客气”、“请你给我一块积木好吗?” 知道与小朋友游戏时也使用礼貌用语,友好地玩游戏。
2、幼儿园小班搭积木教案 篇1 [活动名称]: 拼搭进阶积木造型 [活动目标]: 通过拼搭进阶积木造型,培养幼儿手眼协调能力和幼儿专注力;让幼儿根据示例拼搭实践,创造更多的积木拼搭造型,培养其空间想象能力和创造力。 [活动模式]: 室内活动。
3、小班搭积木教案 篇1 活动目标: 会观察图片,并能用简单的词汇讲述图片内容。 会用礼貌用语:谢谢!别客气!请给我一块积木好么? 知道与小朋友一起游戏的时候也要用礼貌用语,友好的玩游戏。 体验合作创编游戏的乐趣。
4、《搭积木》幼儿园小班教案 篇1 [活动目标]: 通过让幼儿有目的地拼搭动物、房子、交通工具等,锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力,营造幼儿团结友爱,和谐相处氛围。启发幼儿发散思维,培养幼儿观察力。
5、搭积木小班手工教案1 活动目标:1.会观察图片,并能用简单的词汇讲述图片内容。会用礼貌用语:谢谢!别客气!请给我一块积木好么?知道与小朋友一起游戏的时候也要用礼貌用语,友好的玩游戏。
6、小班游戏搭积木教案1 教案一:搭好玩的积木 活动目标:观看情境表演,知道与同伴一起玩桌面玩具时,要有次序地拿放玩具。活动准备:布袋木偶小猴、小狗各一只。桌面小积木一筐,放在一张桌子的中间。
木偶怎么做手工制作教程
1、步骤: 将毛绒布分别剪成头部、身体、手和脚的形状,大小可以根据自己的需要进行调整。 将袜子放在桌子上,将袜子的脚尖端折叠起来,作为木偶的头部。 在袜子的底部剪个口,用剪刀开个小口。
2、将纸筒涂色,并剪成两截,一长一短,还有类似风叶的形状,记住大小要适中。 在纸筒底部,分别打上四个孔,两两对称,将两根麻绳依次穿过孔,并串上吸管,分别作为小狗的腿。
3、把纸板嘴粘在头上。1用毛绒线团填充木偶。1剪下彩色的眼圈,然后用胶水粘在木偶上。1为鼻子缝上纽扣,或用胶水缝在工艺上的圆顶上。1给你的木偶穿上洋娃娃的衣服或手工制作的衣服。
4、制作步骤 步骤1 首先用白色的纱线缠绕泡三个沫塑料球,把球包起来,最后用胶水把线头固定住。我们用了三个相同大小的球来堆雪人,用胶水把它们粘在一起,形成雪人的身体。步骤2 手臂,我们把棕色的扭扭棒做成手臂和手。
5、自制木偶制作方法如下:分别画出身体、四条腿。用剪刀按线剪好身体、四条腿。用线把四肢钉在身体相应部位,四肢的另一头用线牵拉着与筷子连接起来。
幼儿园中班手工教案方案精选7篇
幼儿园中班手工教案方案1 活动设计背景 一次,我看见一个小朋友拿着几个小盒子搭来搭去就像玩积木一样,玩的很开心,但盒子不能像积木一样互相扣合很是苦恼,所以我就利用不同大小的盒子和双面胶带来完成这次活动。
富有创意的中班手工活动教案 篇一 活动目标: 进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究渴望。 引导幼儿运用多种方法制作飞机,培养幼儿丰富的想象力和创造力。 使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机。
幼儿园手工课教案篇1 教学目标: 能够大方地跟同学介绍自己的手工作品。 声音洪亮有条理,思路清晰。 做文明的听众,不乱打断同学。不明白的地方要进行询问。 教学重点: 声音洪亮有条理,思路清晰。
中班手工活动方案1 (一) 目标: 引导幼儿学习运用各种废旧材料,通过剪、贴、撕等多种 方法 ,设计并制作自己喜爱的服装。 培养幼儿初步的审美能力,激发幼儿对手工活动的兴趣,加强幼儿的环保意识。
最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。 中班手工活动方案4 (一) 目标: 引导幼儿学习运用各种废旧材料,通过剪、贴、撕等多种方法,设计并制作自己喜爱的服装。
大班手工教案
幼儿园大班手工教案篇1 制作对象: 袜子招财猫。 制作目的: 培养宝宝的动手能力。 准备材料: 粗的线; 细的线; 大小剪刀各一把; 针; 水解笔; 2只彩色袜子; 铃铛; 玩具棉或是棉花。
幼儿园大班手工教案1 活动意图: 鱼是幼儿生活中常见的动物,幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。 泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的想象力和创造力。 活动目标: 在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。
关于大班手工教案锦集9篇5 设计意图: 春天的色彩弥漫着整个城市,尤其是路边的大树爷爷最为开心,因为春天的缘故,大树爷爷换新衣了,绿色的衣服披在大树爷爷身上,大树爷爷吸收着春天带给自己的营养,让大树爷爷又一次全新的展现出自己的身姿。
幼儿园大班手工活动教案范文一:纸浆勺子 活动目标: 学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。 在制作中能够坚持必须的坚持性。
关于大班手工教案1 [活动目标] 通过欣赏丰富多样的书签,让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。 激发幼儿的创造欲望,设计一张自己喜欢的野菜书签。 [活动准备] 布置书签展览。 野菜若干。